Program se primenjuje od 01.01.2009..
Osnovni cilj predmeta je da se prezentuje interakcija između regionalnog razvoja i životne sredine, s obzirom na to da postoje međusobni uticaji između oba polja razvoja. Ovi međuuticaji će biti opisani i objašnjeni u vidu sistematskih pristupa, ali takođe će biti prezentovani rizici različitih modela regionalnog razvoja i očuvanja potencijala životne sredine. Teme analize životne sredine biće prirodni uslovi, saobraćaj, buka, fekalne vode, otpad i dr. Takođe, biće prezentovani pozitivni i negativni primeri regionalnog razvoja. U okviru ciljeva programa predviđeno je upoznavanje studenata sa strategijama regionalnog razvoja, problemima u regionima, prednostima i slabostima, kao i prilikama i rizicima.
Studenti će steći znanje o strategijama regionalnog razvoja u smislu očuvanja životne sredine, kao i njihovom međusobnom uticaju. Biće i mogućnosti da iniciraju procese regionalnog razvoja koji omogućuju očuvanje životne sredine. Studenti će prepoznavati sistematske sadržaje projekata koji analiziraju uticaje različitih faktora, a imaće i adekvatno znanje za kreiranje modela koji se baziraju na SWOT analizama i analizama prilika i rizika.
Uvod, definicije, legalni radni okviri Srbije, EU i pojedinih zemalja; - teme životne sredine, kao što su: prirodni potencijali, saobraćaj, buka, otpadne vode, otpad; - sistemski pristupi nezavisnom regionalnom razvoju i očuvanju životne sredine; Procesi i načini učešća građana i uticajnih grupa u transformacijama i planiranju regiona.
- Frontalna metoda;
- metoda razgovora;
- rad u grupama;
- terensko-istraživački rad.
| Autori | Naziv | Godina | Izdavač | Jezik |
|---|
| Chapman K., Cumpers A., McKinnon D. | Learning, innovation and regional development: a critical appraisal of recent debates | 2002 | Progress in Human Geography, Vol. 26, No. 3, pp.293-311 | Engleski |
| Slocombe D.S. | Environmental planning, ecosystem science, and ecosystem approaches for integrating environment and development | 1993 | Environmental Management, Vol. 17. No. 3, pp. 289-303 (USA) | Engleski |
| EURES-Institut/ POPLAR S.A./ Hochschule St. Gallen | Preconditions for successful cross-border cooperation on environmental issues. Final Report | 1995 | Institut für Regionale Studien in Europa Schleicher-Tappeser Freiburg EURES, Breisgau | Engleski |
| Lukesch R. et al. | Lower Styria - An INSURED Case Study on Sustainable Regional Development | 1998 | Institut für Regionale Studien in Europa Schleicher-Tappeser Freiburg EURES, Breisgau | Engleski |
| Schleicher-Tappeser R., Strati F., Thierstein A., Walser M. | Sustainable Regional Development. A comprehensive approach | 1997 | Institut für Regionale Studien in Europa Schleicher-Tappeser Freiburg EURES, Breisgau | Engleski |
| Hey, C. (Ed.) | Strengthening the Environmental Dimension. Conclusions and Recommendations from the Research Project "Environment and Freight Transport Policies" | 1996 | Institut für Regionale Studien in Europa Schleicher-Tappeser Freiburg EURES, Breisgau | Engleski |
| Hey C., Brendle U. | Environmental Organizations and the EC. Action Options of Environmental Organizations for Improving Environmental Consciousness and Environmental Policy in the European Community | 1992 | Institut für Regionale Studien in Europa Schleicher-Tappeser Freiburg EURES, Breisgau | Engleski |
| Carruthers J.I., Mundy B.(Eds.) | Environmental Valuation: Interregional and Intraregional Perspectives: Interregional and Intraregional Perspectives (Urban Planning and Environment) | 2006 | Ashgate Publishing | Engleski |
| Vonkeman G.H. (ed.) | Sustainable Development of European Cities and Regions (Environment & Policy) | 2000 | Kluwer Academic Pub., Dodrecht | Engleski |
| Predmetna aktivnost | Predispitna | Obavezna | Broj poena |
|---|
| Prisustvo na vežbama | da | da | 5.00 |
| Pismeni deo ispita - kombinovani zadaci i teorija | ne | da | 50.00 |
| Prisustvo na predavanjima | da | da | 5.00 |
| Seminarski rad | da | da | 20.00 |
| Usmeni deo ispita | ne | da | 20.00 |
| Ime i prezime | Vid nastave |
|---|
 | | Predavanja |
| | Auditorne vežbe |
 | | Auditorne vežbe |
